多領域専門性と豊富な現場経験を基盤とした統合的支援システム
赤れんが 麻生教室の創設を主導した代表者は、福岡県という九州地方を出身地としながら、28年間という長期間にわたってブレイクダンス文化に深く関与し続けることで培った創造的表現力と身体感覚を、教育の専門分野において独創的に活用してきた極めて特異な経歴の専門家です。首都圏の公立学校システムにおいて小学校教諭として計10年間の教育実践に従事し、町田市での7年間という長期経験と世田谷区での3年間という多様な経験を通じて、地域特性や児童層の違いに応じた柔軟で効果的な指導技術を習得しました。教職退職後の転身先として選択した放課後等デイサービス業界においては、2つの異なる運営法人での実務経験により療育支援の現場感覚を身につけ、SBCびーとるランド君津での園長職を通じて施設運営全般にわたる管理責任と実践的ノウハウを確立しています。
現在保有している専門資格群は、教育領域における小学校１種免許状（全科）、中学校１種免許状（社会）、高校１種免許状（地歴・公民）、学校図書館司書教諭という教育関連資格から、療育領域の児童発達支援管理責任者、相談支援専門員という専門資格、さらには心理支援分野の家族療法カウンセラー（JADP認定）、チャイルドカウンセラー（JADP認定）まで多方面にわたり、教育・療育・心理カウンセリングという三つの専門分野を有機的に統合した総合的支援能力を構築しています。
学習基盤機能強化を核心とした科学的療育カリキュラムの展開
赤れんが 麻生教室において実施している療育支援の最も重要な特徴は、学習能力の根幹を成すワーキングメモリ機能の体系的かつ継続的な強化訓練を中核に据えた、科学的根拠に基づく包括的なプログラム設計にあります。療育支援分野における5つの基本領域すべてを総合的に網羅しながらも、学習支援分野への戦略的で重点的な資源配分により、将来における社会参加と職業的自立に向けて絶対的に必要となる基礎学力の確実で持続的な習得を最重要目標として明確に位置づけています。発達障害に関する専門医療機関での正式診断を受けていないお子様であっても、学習場面や日常生活の多様な局面において何らかの困難さや支援ニーズを抱えている場合には、診断の有無に関わらず積極的で柔軟な受け入れを行う包容力に富んだ支援方針を一貫して堅持しています。
具体的に提供している療育プログラムの主要構成要素として、感覚統合療法による感覚情報の処理・統合・活用機能の最適化と向上、運動療法による基礎的運動能力と全身協調性の発達促進、ソーシャルスキルトレーニングによる社会的コミュニケーション技術と対人関係構築能力の段階的育成、そして個別療育と集団療育の効果的で戦略的な組み合わせによる個人特性と発達段階に応じた多面的成長支援を実施しています。さらに預かり支援サービスの併設により、現代社会の多様化する家庭環境や保護者の就労形態に対応した柔軟で利便性の高いサービス提供体制を確立しています。
学習意欲の内発的向上を促進する独創的環境構築と最先端情報管理体制
赤れんが 麻生教室における最も特色ある実践的取り組みとして、「勉強も遊びも思い切り楽しもう」という基本理念を具現化した革新的で創造的な活動プログラム設計があります。設定された学習課題に対する集中的で継続的な取り組み完了後には、施設が独自に企画・開発・選定した特別で魅力的な遊び道具を活用した集団活動時間を毎日欠かさず設け、支援スタッフも子どもたちと完全に同じ立場で積極的かつ自然に遊びに参加することで、一日の全活動の終了時点が必ず楽しい達成感と深い満足感で満たされるよう、極めて細密で戦略的な環境デザインを実践しています。この学習活動と遊び活動の絶妙で効果的な組み合わせにより、お子様の学習に対する自発的で持続的な動機形成と積極的な取り組み姿勢を自然かつ確実に引き出す相乗効果を創出しています。
保護者の皆様との日常的で継続的な情報共有と連携強化を実現するため、HUGという最新の高機能デジタルコミュニケーションプラットフォームを全面的に導入し、従来の手書きによる連絡帳システムから飛躍的に進歩した効率性・正確性・透明性・即時性を兼ね備えた先進的情報交換環境を構築しています。施設利用に関する各種予約手続きから日々の詳細な活動記録、個別の成長経過と発達状況まで、あらゆる関連情報がシステム上で統合的かつ体系的に管理されるため、保護者様はいつでもどこからでもリアルタイムでお子様の成長状況や日々の活動内容を詳細かつ正確に把握することが可能です。デジタル技術の操作や活用に不慣れな保護者の方々に対しては、サービス利用開始時に極めて親切で理解しやすい操作指導を実施し、完全に安心してシステムを自在にご活用いただけるレベルに到達するまで、継続的で手厚く丁寧な技術サポートを責任を持って提供しています。
戦略的立地選択と広域連携による持続可能な地域支援ネットワークの確立
赤れんが 麻生教室は、利用者の皆様の利便性と満足度を最大限に高めることを最優先に考慮し、小田急線百合ヶ丘駅から徒歩わずか5分という極めて優れた交通アクセス条件を満たす神奈川県川崎市麻生区百丘２丁目２－３レジデンス清末７の１階という理想的な立地で運営しています。送迎サービスの対応可能範囲は、川崎市麻生区・多摩区を基本的な提供エリアとして設定しながら、町田市鶴川地区、稲城市平尾地区まで広範囲にわたる地域を包括的にカバーし、地理的制約や交通手段の制限による利用障壁を最小限に抑制した幅広いご家庭への支援アクセスを確保しています。この充実した送迎対応体制により、お子様の通所に関連する保護者様の時間的・経済的・物理的負担を大幅に軽減し、安心して継続的にサービスをご利用いただける利便性の高い環境を提供しています。
令和7年5月1日開所という新規事業所としての優位性と可能性を最大限に活用し、現在は利用定員に十分で余裕のある枠を確保しており、お一人お一人のお子様に対してより個別性が高く、きめ細かな配慮と専門的な視点に満ちたオーダーメイドの支援を提供できる理想的で最適な環境条件を維持しています。川崎市による正式な事業指定を受けた公的信頼性と社会的責任を確保した施設として、地域の教育機関、医療機関、福祉サービス事業者、行政機関との緊密で建設的な連携体制を構築し、営業時間外においても柔軟かつ迅速で適切な相談対応を行う体制により、保護者の皆様がいつでも必要な時に気軽に安心してサポートを求められる、包括的で持続可能で信頼性の高いサービス提供環境を確立しています。
